Padang, Scientia-Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Sumatera Barat mengadakan pembekalan untuk guru-guru SMP N 33 Padang sebagai salah satu bentuk pengabdian pada masyarakat.. Pembekalan ini mengusung tema “Pengembangan Assessment Reading Berbasis HOTS dalam Rangka Optimalisasi Kemampuan Literasi Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP N 33 Padang”. Tim dosen yang terlibat adalah Dian Mega Putri dan Dian Noviani Syafar. Ketua kegiatan, Dian Mega Putri menyatakan HOTS (High Order Thinking Skill) merupakan keterampilan berpikir pada tingkat yang lebih tinggi. Cara ini lebih baik daripada menghafal karena peserta didik diminta menceritakan kembali sesuatu yang didengar dari orang lain. Keterampilan ini pada awalnya ditentukan berdasarkan Taksonomi Bloom.
Dian menambahkan lagi, keterampilan berpikir tinggi atau HOTS ini memiliki tiga dimensi, proses kognitif, yaitu mengkreasi, mengevaluasi dan menganalisis. Ketiga dimensi ini harus masuk dalam contoh-contoh soal yang dibuat oleh guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi seorang siswa. “ HOTS merupakan tujuan akhir yang akan dicapai dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru-guru Bahasa Inggris SMP N 33 Padang diberikan pembekalan pengembangan assessment reading HOTS untuk mengoptimalkan kemampuan literasi mahasiswa belajar Bahasa Inggris,” jelas Dian, kemarin.
Dalam pembekalan ini, para guru tidak hanya dibekali penjelasan tentang materi HOTS, tetapi juga diadakan diskusi, sharing ideas dan dibantu dalam merancang bentuk assessment berbasis HOTS. “Kita menyampaikan beberapa langkah yang dapy diimplementasikan oleh guru untuk menciptakan soal atau teknik penilaian berbasis HOTS. Lalu, para guru diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang disampaikan. Selanjutnya, guru juga diminta untuk merancang teknik penilaian berbentuk task berorientasi HOTS. Dengan demikian, guru SMP N 33 Padang memiliki teknik teknik penilaian reading berbasis HOTS untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui soal-sial Bahasa Inggris yang dirancang.
Winda, salah seorang guru SMP N 33 Padang menyambut baik pembekalan ini karena langkah-langkah dipaparkan dengan jelas dan langsung dipraktikkan. “ Saya sebagai guru mata pelajaran Bahasa Inggris menjadi paham dengan langkah-langkah penyusunan soal yang sesuai dengan HOTS. Bahkan, hasil pembekalan dapat dikembangkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di SMP N 33, ungkapnya.
Dengan adanya pembekalan ini, guru-guru SMP N 33 Padang akan menerapkan teknik ini, sehingga nantinya bank soal Bahasa Inggris sesuai dengan pemetaan Kompetisi Inti dan Kompetensi Dasar yang dimuat dalam kisi-kisi dan matriks tingkat kognisi berbasis HOTS pada mata pelajaran Bahasa Inggris untuk skill reading.
Tinggalkan Balasan