Padang, Scientia—Untuk membantu proses belajar mengajar siswa di tengah pandemi, maka guru perlu menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa. Bahan ajar tersebut diharapkan bisa memudahkan siswa memahami materi yang disampaikan. Demikian diungkapkan salah seorang Dosen Sekolah Tinggi Kejuruan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumbar, Siska Handayani Disela-sela kegiatan Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar, Pengabdian Masyarakat kepada Guru Matematika MTsN 1 Kota Padang, Jumat (03/07). Menurut Siska, dengan adanya bahan ajar yang kreatif dan inovatif sesuai karakteristik siswa maka proses belajar mengajar akan lebih mudah dilakukan.
“Meskipun banyak kendala yang membuat lemahnya proses belajar mengajar di kelas, semua bisa tertutupi dengan adanya kreatifitas dan inovatif guru dalam mengajar”, ulas Siska.
Hal yang sama juga diungkapkan Kepala MTsN 1 Kota Padang, Rifdawati. Menurut Rifda, di dalam situasi proses belajar mengajar yang serba Daring ini membutuhkan kepiawaian guru.
“Guru bisa berkreasi seluas-luasnya dengan teknologi yang ada. Teknologi bisa dimanfaatkan untuk memudahkan guru menyampaikan materi kepada siswa”, ujar Rifda.
Walaupun tuntutan kurikulum Daring memfasilitasi siswa lebih banyak belajar tentang pembelajaran karakter, namun proses belajar mengajar yang membuat siswa mudah memahami materi dari guru tetap menjadi prioritas. Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar yang diberikan ini merupakan salah satu wadah memudahkan guru memahami materi sesuai dengan karakteristik siswa.
Kegiatan Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar dalam rangka Pengabdian Masyarakat Dosen STKIP PGRI Sumbar kepada Guru Matematika MTsN 1 Kota Padang dilaksanakan selama dua hari. (Idra)
Tinggalkan Balasan